Pesquisadores da Universidade de Haifa, em Israel, mostraram que a criatividade coletiva depende do tipo de acoplamento entre c\u00e9rebros<\/mark><\/strong> que ocorre quando as pessoas colaboram. Usando a t\u00e9cnica chamada espectroscopia funcional no infravermelho pr\u00f3ximo (fNIRS), eles registraram a atividade cerebral simult\u00e2nea de 88 volunt\u00e1rios, distribu\u00eddos em grupos de quatro pessoas, durante discuss\u00f5es criativas. O estudo, publicado na revista Communications Biology, revelou que o modo como as ondas cerebrais se sincronizam pode determinar se um grupo tende a inovar e possibilitar maior criatividade ou n\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Os participantes foram convidados a discutir solu\u00e7\u00f5es criativas para dois desafios. O primeiro era propor novos usos para objetos comuns, como uma chave ou um sapato, j\u00e1 o segundo era imaginar estrat\u00e9gias para evitar que um ovo se quebrasse ao cair de um pr\u00e9dio. Enquanto conversavam, sensores instalados em toucas mediam o fluxo de oxig\u00eanio no sangue em regi\u00f5es espec\u00edficas do c\u00e9rebro.<\/p>\n\n\n\n O foco estava em duas \u00e1reas. A primeira, o c\u00f3rtex pr\u00e9-frontal dorsolateral (DLPFC), \u00e1rea associada \u00e0 flexibilidade cognitiva, a capacidade de mudar de perspectiva e testar ideias diferentes. A segunda, o giro frontal inferior (IFG), est\u00e1 ligada \u00e0 imita\u00e7\u00e3o e \u00e0 tend\u00eancia de alinhar o comportamento com o dos outros. A hip\u00f3tese dos autores era que essas duas redes refletiriam diferentes modos de funcionamento do grupo, evidenciando uma dualidade entre originalidade e conformidade.<\/p>\n\n\n\n Os resultados confirmaram o palpite. O alinhamento entre c\u00e9rebros no DLPFC estava positivamente relacionado \u00e0 criatividade do grupo, enquanto o acoplamento no IFG apresentou correla\u00e7\u00e3o negativa. Em outras palavras, quanto mais os c\u00e9rebros se conectavam na regi\u00e3o da flexibilidade, mais criativos eram os resultados<\/mark><\/strong>; por outro lado, quando o sincronismo predominava na \u00e1rea da imita\u00e7\u00e3o, as ideias se tornavam mais repetitivas.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A pesquisa introduz uma distin\u00e7\u00e3o fundamental entre mentalidade de rebanho e mentalidade flex\u00edvel. Herdar ideias alheias pode facilitar a coopera\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m levar \u00e0 conformidade excessiva. O desafio, segundo os autores, \u00e9 encontrar o ponto de equil\u00edbrio, ou seja, colaborar sem perder a autonomia.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n O acoplamento entre c\u00e9rebros, medido pela coer\u00eancia das ondas cerebrais entre os participantes, mostrou esse equil\u00edbrio de forma matem\u00e1tica. O grupo que apresentava maior raz\u00e3o entre a sincronia no DLPFC e a sincronia no IFG produzia solu\u00e7\u00f5es mais criativas.<\/mark><\/strong> J\u00e1 quando a atividade no IFG dominava, a conversa se tornava redundante<\/mark><\/strong>, com membros repetindo respostas uns dos outros.<\/p>\n\n\n\n Curiosamente, a criatividade individual n\u00e3o explicava o desempenho coletivo<\/strong><\/mark>. Mesmo que os integrantes fossem criativos sozinhos, isso n\u00e3o garantia um bom resultado em equipe. O que importava era a din\u00e2mica emergente do grupo, uma \u201cmente coletiva\u201d que se formava no di\u00e1logo.<\/p>\n\n\n\n Essa ideia dialoga com outras discuss\u00f5es sobre funcionamento coletivo do c\u00e9rebro j\u00e1 exploradas na Biblioteca da Bittar Neuroci\u00eancia<\/mark><\/strong><\/a>, como no artigo sobre sobrecarga cognitiva em tarefas colaborativas<\/a>,<\/mark><\/strong> que mostra como a din\u00e2mica entre pessoas pode tanto potencializar quanto limitar o desempenho conjunto.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Esses achados se inserem em uma linha de pesquisa crescente sobre o c\u00e9rebro social e o registro simult\u00e2neo da atividade neural de v\u00e1rias pessoas em intera\u00e7\u00e3o, conhecido como hiperescaneamento.<\/mark><\/strong> Estudos anteriores j\u00e1 haviam identificado acoplamento cerebral em tarefas cooperativas, com forma\u00e7\u00e3o de duplas. Mas esta \u00e9 uma das primeiras investiga\u00e7\u00f5es a observar grupos de quatro pessoas, simulando uma situa\u00e7\u00e3o mais pr\u00f3xima de reuni\u00f5es reais.<\/p>\n\n\n\n A equipe de pesquisadores liderada por Hadas Pick e Simone Shamay-Tsoory argumenta que o acoplamento no DLPFC reflete um estado coletivo de flexibilidade cognitiva compartilhada, promovendo a capacidade de sustentar m\u00faltiplas ideias, alternar estrat\u00e9gias e incorporar perspectivas diversas. J\u00e1 o acoplamento no IFG indicaria um estado de sincroniza\u00e7\u00e3o imitativa<\/mark><\/strong>, \u00fatil para coordenar comportamentos, mas prejudicial \u00e0 originalidade.<\/p>\n\n\n\n Essa oposi\u00e7\u00e3o sugere que a criatividade em grupo n\u00e3o depende apenas do n\u00famero de ideias, mas de como as mentes se conectam. O grupo criativo seria aquele capaz de sincronizar-se para compreender uns aos outros, mas n\u00e3o a ponto de uniformizar o pensamento.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A pesquisa traz implica\u00e7\u00f5es diretas para o ambiente de trabalho, a educa\u00e7\u00e3o e a inova\u00e7\u00e3o. Em empresas que valorizam o brainstorming, promover um clima de escuta ativa e independ\u00eancia intelectual pode favorecer o tipo de acoplamento cerebral que estimula a originalidade. A homogeneiza\u00e7\u00e3o de ideias, frequentemente incentivada por press\u00f5es hier\u00e1rquicas ou culturais, tende a sincronizar os c\u00e9rebros na dire\u00e7\u00e3o errada.<\/p>\n\n\n\n Programas de treinamento voltados \u00e0 criatividade colaborativa poderiam, no futuro, se beneficiar de tecnologias como o fNIRS para avaliar o n\u00edvel de sincronia entre membros de uma equipe. Em laborat\u00f3rio, j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel observar se um grupo est\u00e1 preso em um padr\u00e3o imitativo ou se est\u00e1 mantendo a flexibilidade que gera inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Os autores ressaltam que o estudo aponta um caminho promissor para entender os mecanismos cerebrais por tr\u00e1s da cria\u00e7\u00e3o coletiva.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Mais do que uma curiosidade neurocient\u00edfica, o trabalho de Pick e colegas amplia a no\u00e7\u00e3o de criatividade como fen\u00f4meno social. Em vez de imaginar g\u00eanios isolados tendo lampejos de inspira\u00e7\u00e3o, a ci\u00eancia come\u00e7a a olhar para a criatividade como uma propriedade emergente de sistemas humanos conectados entre si.<\/p>\n\n\n\nA mente coletiva sob o infravermelho<\/h2>\n\n\n\n
O equil\u00edbrio entre pensar junto e pensar diferente<\/h2>\n\n\n\n
Como o c\u00e9rebro da equipe cria<\/h2>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nImplica\u00e7\u00f5es para equipes e organiza\u00e7\u00f5es<\/h2>\n\n\n\n
O c\u00e9rebro como laborat\u00f3rio social<\/h2>\n\n\n\n